《化學(xué)與社會(huì)》教學(xué)培訓(xùn)暨研討會(huì)在武漢大學(xué)舉行

發(fā)布時(shí)間：2009年11月25日

　　中國化學(xué)會(huì)和美國化學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院承辦的《化學(xué)與社會(huì)》教學(xué)培訓(xùn)暨研討會(huì)，于2009年10月24-26日在武漢大學(xué)舉行。美國化學(xué)會(huì)教育部主任Mary Kirchhoff女士和中國化學(xué)會(huì)副秘書長清華大學(xué)化學(xué)系帥志剛教授向會(huì)議介紹了兩會(huì)的合作項(xiàng)目，培訓(xùn)由克萊姆森大學(xué)的Lucy Eubanks教授和密蘇里大學(xué)的Steven Keller教授作為主講嘉賓，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)等22所高校的43名專家及百余名學(xué)生參加了會(huì)議。

在社會(huì)與科技迅猛發(fā)展的當(dāng)今，為了培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的專門人才，各高校不斷地加大通識(shí)課程的比重，引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵不同學(xué)科領(lǐng)域，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與專業(yè)教育、人文教育與科學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合。武漢大學(xué)將通識(shí)課程教學(xué)作為深化本科教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。《化學(xué)與社會(huì)》課程的開設(shè)不僅使非化學(xué)學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解化學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，拓寬他們的知識(shí)，還著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和理念。武漢大學(xué)是國內(nèi)較早開設(shè)《化學(xué)與社會(huì)》課程的學(xué)校之一，并在教學(xué)中已取得了不少經(jīng)驗(yàn)。

《化學(xué)與社會(huì)》研討會(huì)的召開，對(duì)加強(qiáng)國際高校間的合作，更好地交流教學(xué)過程，方法和經(jīng)驗(yàn)，提高我國化學(xué)與社會(huì)課程的教學(xué)水平，改善教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)效果是非常有意義的。會(huì)議中，兩位教授分別進(jìn)行了演示性授課，他們授課語言風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活、生動(dòng)，師生頻繁互動(dòng)，深深地打動(dòng)了與會(huì)代表和學(xué)生。課后與會(huì)代表就《化學(xué)與社會(huì)》課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、授課方式及問題進(jìn)行了專場(chǎng)交流與熱烈的討論。與會(huì)專家一致認(rèn)為，該次會(huì)議的召開將對(duì)促進(jìn)我國通識(shí)教育，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果將會(huì)起到十分重要的促進(jìn)作用。對(duì)化學(xué)人才培養(yǎng)和社會(huì)科學(xué)文明的進(jìn)步具有積極的指導(dǎo)作用。