男，南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院，教授。

1979.9-1983.6 南京師范大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí) 化學(xué)教育 學(xué)士

1983.7-1987.7 南京師范大學(xué)化學(xué)系工作 助教

1987.8-1990.6 南開大學(xué)化學(xué)系無機(jī)化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 碩士

1990.7-1995.6 南京師范大學(xué)化學(xué)系工作 講師

1995.7-2003.7 南京師范大學(xué)化學(xué)系工作 副教授

1999.9-2002.12 南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院無機(jī)化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 博士

2003.7-至今 南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院工作 教授

2012.3-至今 南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院院長

本人于1983年7月起在南京師范大學(xué)從事無機(jī)化學(xué)的教學(xué)和研究工作。1996 年被評為江蘇省普通高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師；2004年成為江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選。研究興趣主要集中在無機(jī)納米結(jié)構(gòu)形貌、物相的可控合成方法、形成機(jī)理與性能研究；納米結(jié)構(gòu)有序陣列的組裝；納米結(jié)構(gòu)在能源、分析和生物醫(yī)藥等領(lǐng)域中的應(yīng)用。主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目4項(xiàng)，合作承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；在國際學(xué)術(shù)期刊J. Am. Chem. Soc.、Adv. Mater.、ACS Nano、Chem. Mater.、Chem. Sci.、Chem. Commun.、Chem. Eur. J.、Inorg. Chem.、J. Mater. Chem. A、J. Phys. Chem. C、Appl. Phys. Lett.、中國科學(xué): 化學(xué)等發(fā)表論文九十余篇；項(xiàng)目“一些納米有序結(jié)構(gòu)的構(gòu)筑和表征” 于2005年1月獲教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第2）；項(xiàng)目“早期引導(dǎo)—長期培養(yǎng)—定期評估，構(gòu)建化學(xué)類本科生科研基本素質(zhì)協(xié)同培養(yǎng)體系”、“地方高水平大學(xué)化學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與探索”分別于2013年和2017年獲江蘇省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（排名第1）。

本人任中國化學(xué)會(huì)理事（2014.12-2018.12）、江蘇省化學(xué)化工學(xué)會(huì)常務(wù)理事（2013.4-2018.9）、江蘇省化學(xué)化工學(xué)會(huì)副秘書長和學(xué)科競賽委員會(huì)主任委員（2018.9起）。積極開展化學(xué)科普、學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，為化學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)等盡綿薄之力。

參加中國化學(xué)會(huì)事務(wù)情況：本人于2014.12任中國化學(xué)會(huì)理事，2013.4-2018.9擔(dān)任江蘇省化學(xué)化工學(xué)會(huì)常務(wù)理事，2018.9起任江蘇省化學(xué)化工學(xué)會(huì)副秘書長和學(xué)科競賽委員會(huì)主任委員。積極參與中國化學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)推薦，期間本學(xué)院古志遠(yuǎn)和王冠博兩位青年教師人選中國化學(xué)會(huì)青年人才托舉工程。組織學(xué)院教師參加中國化學(xué)會(huì)主辦的多次學(xué)術(shù)會(huì)議；2018年10月12-15日，我院承辦了中國化學(xué)會(huì)主辦的第七屆全國多酸化學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。在省學(xué)會(huì)的指導(dǎo)和支持下，學(xué)院積極承擔(dān)開展江蘇省高中和初三學(xué)生的化學(xué)科普活動(dòng)/競賽，每年參加活動(dòng)的高中生和初三學(xué)生分別達(dá)近2萬人和15萬人，為引導(dǎo)學(xué)生的興趣和化學(xué)后備人才的培養(yǎng)做好基礎(chǔ)性工作。